記者日前從省教育廳獲悉，全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件項目自2014年啟動以來，強有力地推進了我省義務教育均衡發展，整體提升了全省義務教育發展水平。截至目前，項目惠及全省11844所義務教育薄弱學校的257萬名學生，分別占義務教育階段學校數和學生數的89%和95%。

      據了解，2014年至2017年，我省“全面改薄”總投入資金占項目5年規劃總投入資金的91.14%。截至去年底，“全面改薄”項目校舍建設開工面積677萬平方米、完工面積636萬平方米，室外運動場完工面積692萬平方米。通過4年“全面改薄”項目實施，使我省義務教育階段學生人均校舍面積增加2.35平方米，生均室外運動場面積增加2.56平方米，寄宿學生人均宿舍面積增加1.46平方米；學生課桌椅達到1人1桌1椅的要求，基本消除了D級危房和寄宿學生“大通鋪”現象，實現了“班班通”設備全省全覆蓋。

      在實施“全面改薄”過程中，我省更加關注精準扶貧、民族地區教育。該項目將全省58個集中連片貧困縣、17個插花型貧困縣和3個民族縣的1.13萬所義務教育薄弱學校全部納入規劃實施范圍。其中，已覆蓋民族地區1952所義務教育學校的39.29萬名學生，累計投入33億余元改善民族地區辦學條件，使民族地區九年義務教育鞏固率大幅提升，輟學率逐年下降。

與此同時，“全面改薄”將破解城區大班額問題作為重點，項目啟動以來對10個主城區累計投入資金19.18億元，特別是2018年從省級資金拿出1.5億元，用于城區增加學位，著力改善城區學校辦學條件。

      此外，項目實施過程中我省加大了對學生身心健康和素質教育的投入，已累計配備音體美設備2.5萬套，為學校開齊開足音體美課程提供了充分保障，并針對農村學校取暖設施存在安全隱患和干旱缺水地區廁所衛生條件差等問題予以重點解決。